Objavljeno:
Mlade nagovarjamo k odgovornemu ravnanju
Foto: arhiv MOL
V okviru kampanje Človek, čuvaj svoje mesto predstavljamo tri nove oglase, s katerimi želimo na razumljiv, neposreden in pozitiven način nagovoriti mlade k bolj odgovornemu odnosu do skupnega prostora.
Kampanja izhaja iz vsakodnevnih situacij, ki jih opažamo v okolici šol, na igriščih in drugih javnih površinah. Po druženju pogosto ostajajo smeti, poškodovana oprema ali sledi neprimernega izražanja, kar vpliva na kakovost bivanja vseh, še posebej najmlajših.
Skupni imenovalec vseh treh oglasov je pozitiven, mladim bližji pristop. Namesto moraliziranja kampanja spodbuja občutek odgovornosti, ponosa in pripadnosti mestu.
Cilj je preprost: da vsak posameznik s svojim ravnanjem prispeva k lepšemu, varnejšemu in bolj urejenemu okolju.
Kampanja Človek, čuvaj svoje mesto tako nadaljuje prizadevanja za ozaveščanje o pomenu skrbi za skupni prostor, z mislijo, da mesto soustvarjamo vsi.
Okolica šol in naselja: majhna dejanja, velik vpliv
Prvi oglas opozarja na smetenje v okolici šol in v stanovanjskih naseljih. Po pouku se mladi radi zadržujejo na klopeh, stopnicah ali pred trgovinami, za njimi pa pogosto ostanejo plastenke, embalaža in drugi odpadki. Sporočilo oglasa je jasno: odpadki sodijo v smetnjake, urejen prostor pa je odraz spoštovanja do skupnosti.
Igrišča: prostor za igro, ne za uničevanje
Drugi oglas izpostavlja problem smetenja in vandalizma na igriščih. Ta so namenjena igri in druženju, a nas ob jutrih pogosto pričakajo razbite steklenice, ogorki in poškodovana oprema.
Kampanja mlade in vse ostale uporabnike spodbuja, da igrišča ohranijo varna, čista in prijetna za vse.
Ustvarjalnost naj bo umetnost, ne škoda
Tretji oglas se dotika čečkanja in ureznin po stenah ter mizah v šolskih prostorih, kar pa lahko seveda velja tudi za opremo v javnem prostoru, grafite ter ureznine v drevesa. Mladi imajo potrebo po izražanju, vendar kampanja opozarja, da naj to počnejo na primeren način in na za to namenjenih površinah. Sporočilo: čačke in ureznine niso umetnost.