Ljubljanski osnovnošolci voščili vrstnikom po svetu

Tudi letos smo v sodelovanju s Turizmom Ljubljana povabili ljubljanske osnovne šole k ustvarjanju novoletnih voščilnic v tujih jezikih, namenjenih vrstnikom po svetu. Otroci so s prijaznimi besedami prijatelje iz različnih držav nagovorili v kar 16 jezikih. »Živjo, v novem letu te vabim, da obiščeš moje zmajevo mesto, polno življenja, zelenja in zabave, kjer narediš selfie na zmajskem mostu z zmajem in na Tromostovju s skrivnostnim gradom na griču v ozadju. Želim ti srečno, zdravo in veselo novo leto 2024. Izkoristi dan,« so svojim vrstnikom po svetu zaželeli 13-letni Wasim v arabščini, 12-letna Pia v nemščini in 13-letna Ana v italijanščini.

Vabilo v Ljubljano

Otroci so voščila zapisali bodisi v svojem maternem jeziku bodisi v katerem od svetovnih jezikov, ki se jih učijo. Napisali so kar 62 voščilnic v 16 različnih jezikih, med njimi v albanščini, arabščini, beloruščini, francoščini, makedonščini, španščini in turščini. Svojim vrstnikom po svetu so zaželeli predvsem zdravja, sreče, miru in radovednosti, med ljubljanskimi znamenitostmi pa so največkrat izpostavili decembrsko praznično okrasitev in vzdušje, Tromostovje, Zmajski most in Ljubljanski grad. Priporočili so tudi obisk opere, gledališča, živalskega vrta, džamije in Narodne galerije.

Najbolj izvirne voščilnice z novoletnimi željami so v Turizmu Ljubljana objavili na svoji spletni strani in družbenih omrežjih. Sodelujočim osnovnim šolam so podarili tudi 90 razglednic Ljubljane in znamk, da so jih lahko poslale partnerskim šolam po Evropi, s katerimi se povezujejo v različne mednarodne projekte. Tudi tako želijo v Turizmu Ljubljana spodbujati mednarodno sodelovanje ljubljanskih osnovnih šol, s čimer te prispevajo tudi k prepoznavnosti turistične ponudbe Ljubljane, slovenske kulture in družbe.

Sodelovanje z mladimi v Turizmu Ljubljana tudi sicer razumejo kot pomemben del svojega delovanja. V letošnjem letu so tako za osnovnošolce, srednješolce in študente opravili številne predstavitve, nudili svetovanje in mentorsko pomoč ter posameznikom omogočili prakso in opazovanje zaposlenih pri delu.