Varni koraki v novo šolsko leto

Mestni redarji in policisti so s preventivnimi aktivnostmi že pričeli. V času počitnic so skupaj pregledali prometno signalizacijo in ureditev prometa v okolici šol, predvsem na območjih v bližini osnovnih šol so izvajali tudi meritve hitrosti. Hitrost je namreč eden ključnih dejavnikov prometne varnosti, še posebej v okolici šol, kjer se vsakodnevno srečuje veliko otrok. 

Osnovni namen meritev hitrosti je umirjanje prometa in zmanjševanje hitrosti na območjih, kjer so dnevno prisotni otroci ter drugi ranljivi udeleženci v prometu. V okolici šol in vrtcev bodo mestni redarji meritve izvajali s samodejnimi merilnimi napravami, nameščenimi v stacionarnih ohišjih, ter z novo samodejno merilno napravo, nameščeno v službenem vozilu VW Caddy.

Ob začetku šolskega leta bodo meritve s samodejnimi merilnimi napravami v ohišjih potekale na naslednjih lokacijah:

• Aljaževa ulica 45 – Gimnazija Šiška,
• Dunajska cesta 388 – OŠ Maksa Pečarja,
• Cesta 27. aprila 49 – območje Viških vrtcev,
• Tovarniška ulica 22 – OŠ Vide Pregarc,
• Tržaška cesta 74 – Gimnazija Vič,
• Linhartova cesta 35 – OŠ Savsko naselje.

Mrežo stacionarnih ohišij v Ljubljani smo pred novim šolskim letom dopolnili še s štirimi novimi lokacijami. Nova ohišja stojijo pri:

• Linhartovi cesti 35
• Podgorici 71
• Savljah 50
• Ižanski cesti 122 (sem smo prestavili ohišje s Ceste dveh cesarjev 32).

Z meritvami hitrosti na Linhartovi cesti 35 smo že pričeli, na ostalih lokacijah pa predvidoma v prihodnjih mesecih.

Ob začetku šolskega leta mestni redarji, policisti in Zavod varna pot nagovarjajo tudi odrasle. Otroci se namreč ne učijo le iz tega, kar jim povemo, ampak predvsem iz tega, kar vsak dan vidijo pri odraslih. Pripenjanje tudi na najkrajši poti, odložen telefon med vožnjo, uporaba čelade, primerna hitrost in strpnost do drugih so zgledi, s katerimi soustvarjamo njihovo prometno kulturo.

Ob začetku pouka bodo policisti in mestni redarji še posebej prisotni v okolici šol in na bližnjih prehodih za pešce. Zagotavljali bodo varnejši prihod otrok v šolo in njihov odhod domov, pri tem pa bo posebna pozornost namenjena prvošolcem. V ozaveščevalne aktivnosti ob pričetku šolskega leta bodo vključeni tudi številni prostovoljci. Policisti bodo še posebej pozorni na to, ali starši otroke prevažajo v ustreznih otroških sedežih oziroma zadrževalnih sistemih, ali so otroci pravilno pripeti z varnostnim pasom in ali so ustrezno nameščeni v vozilu. 

Nadzor bodo izvajali tudi nad vozniki in vozili, ki opravljajo šolske prevoze otrok, saj mora biti varnost otrok pri teh prevozih še posebej zagotovljena. Pozorni bodo tudi na otroke, ki se bodo v šolo pripeljali s kolesom. Preverili bomo uporabo kolesarske čelade, tehnično brezhibnost koles in jih povprašali tudi o opravljenem kolesarskem izpitu. 

Začetek novega šolskega leta tako prinaša nove poti in več samostojnosti otrok v prometu. Nekateri bodo prvič sami stopili na pot do šole, drugi postajajo samostojnejši pešci in kolesarji, starejši pa vse pogosteje uporabljajo tudi e-skiroje in druge sodobne oblike mobilnosti.

V zavodu Varna pot, kjer smo lani skupaj odprli Park varne mobilnosti na Cesti dveh cesarjev, verjamejo, da se varna mobilnost začne že v otroštvu - z znanjem, vzgojo, zgledom in priložnostjo, da otrok varno ravnanje tudi praktično preizkusi. Skupaj z zavodom pri predšolskih otrocih in osnovnošolcih gradimo temelje za generacije, ki bodo varno in odgovorno mobilnost razumele kot nekaj samoumevnega: generacije, ki bodo vrednote Vizije nič »nosile v svojem DNK«. 

V Parku varne mobilnosti so v preteklem šolskem letu že potekali programi za predšolske otroke ter osnovnošolce. Najmlajši so spoznavali varno hojo in prečkanje ceste, pomen zaščitne opreme ter uporabo poganjalcev, skirojev in koles na prometnem poligonu. Starejši so na spretnostnem poligonu razvijali spretnosti vožnje s kolesi ter preko interaktivnih vsebin in osebnih izpovedi spoznavali nevarnosti hitrosti, motilcev pozornosti, alkohola in drugih dejavnikov tveganja.

Z novim šolskim letom bodo programe nadaljevali in nadgrajevali. Otroke želijo skozi različna starostna obdobja spremljati od prvih prometnih korakov in poganjalca do samostojnega kolesarjenja ter varne in odgovorne uporabe sodobnih oblik mikromobilnosti.

Park varne mobilnosti omogoča varen prostor, v katerem lahko otrok prometno situacijo preizkusi, naredi napako, jo prepozna in poskusi ponovno. Naš cilj zato ni zgolj poznavanje prometnih pravil, temveč da otrok razume, zakaj so pomembna in kako njegove odločitve vplivajo na njegovo varnost in varnost drugih. Programi povezujejo praktične spretnosti, prometna pravila ter socialno in čustveno dimenzijo učenja. Njihova posebnost so tudi resnične osebne zgodbe žrtev prometnih nesreč, ki jih otrokom in mladim predstavljamo na starosti primeren način. S tem prometna pravila in dejavniki tveganja dobijo človeško dimenzijo: udeleženci ne spoznavajo le, kaj je varno in kaj ne, temveč razumejo tudi posledice odločitev v prometu ter razvijajo empatijo, odgovornost in zavedanje o vrednosti življenja.